KI
Die VPH bietet spannende und online verfügbaren Links zum Selbstlernen für Interessierte (aber mit KI noch nicht so bewanderte) Lehrpersonen: KI-MOOC: https://onlinecampus.virtuelle-ph.at/enrol/index.php?id=3282 Begleitmaterial aus der Einführungsveranstaltung: https://www.virtuelle-ph.at/ki-tagung-24/ KI im Schulalltag: https://onlinecampus.virtuelle-ph.at/enrol/index.php?id=3300 eLectures und Impulse: eLecture zum Thema “KI im Schulalltag”: https://www.virtuelle-ph.at/impuls-ki-im-schulalltag/ eLecture zum Thema “Gamification”: https://www.virtuelle-ph.at/veranstaltung/electure-gamification-mit-eduvidual-at-4/ Und – zum Abschluss noch ein Tipp: Abonnieren Sie den Newsletter […]
Was ist Künstliche Intelligenz? Wie können wir KI nutzen, um Geschichten zu schreiben? Und wie kann uns KI dabei unterstützen, die Geschichten durch Präsentationen bildlich und akustisch darzustellen? Diesen spannenden Fragen sind wir in unserem Workshop “Geschichten mit KI zum Leben erwecken” gemeinsam mit einer 3. Klasse aus der Musik- und Informatikmittelschule Wendstattgasse auf den Grund gegangen. […]
Mit der Freigabe von ChatGPT Ende November 2022 startete ein KI-Hype; das gewaltige Potenzial dieser neuen Entwicklungen, aber auch die vielfältigen Herausforderungen für Pädagog*innen wurden schnell ersichtlich. KI ist also auch im Bildungsbereich ein weit diskutiertes Thema. Aber wie gehe ich nun wirklich damit in meinem Klassenzimmer um? Wie hole ich für mich und meine […]
Künstliche Intelligenz entwickelt sich immer stärker als Basistechnologie und hält damit Einzug in die unterschiedlichsten Lebensbereiche, sei es die Arbeitswelt oder auch die Freizeit. Auch im schulischen Bereich werden KI und Robotik immer stärker zum Einsatz gebracht, wodurch Schüler*innen wie auch Lehrpersonal gleichermaßen gefordert sind, sich mit neuen Technologien auseinanderzusetzen und sie auch anwenden zu […]
Am 14. Oktober 2019 nahmen 40 Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 13 und 15 Jahren am Workshop „Einführung zu Scratch – Für gute Künstliche Intelligenz (KI)“ im FLL teil. In diesem Workshop hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, ein Basisverständnis für Scratch, einer frei zugänglichen Programmiersprache, die auf einem Browser arbeitet, zu entwickeln. Zugleich konnten […]
(hs) Gut lesbare und auch nachvollziehbare Darstellung des Status quo (in Deutschland, Digitalpakt mit einer Investitionssumme von 5 Mrd Euro für 4 Jahre). Geld alleine macht keine digitale Transformation aus; es geht darum, das Match um die Lehrerköpfe zu gewinnen und zwar mit den bestmöglichen (erprobten) didaktischen Konzepten, die die Erweiterung in den digitalen Raum […]
