Future Learning Lab Wien
make.visions.happen.
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Solve for Tomorrow
Digital Days 2020
Informationsblatt zur Teilnahme am „Distance Learning MOOC“ im Rahmen des 8-Punkte-Planes des BMBWF
Wie funktioniert die Teilnahme am Distance Learning MOOC?
Der Distance Learning MOOC wird als bundesweite Fortbildung angeboten. Der Kurs findet auf einer virtuellen Lernumgebung statt, an der eine uneingeschränkte Anzahl an Personen teilnehmen kann. Die Teilnahme ist sehr niederschwellig und einfach, denn Vorkenntnisse werden nicht benötigt. Der Distance Learning MOOC ist als sogenannter „Self-paced-MOOC“ über eine Richtdauer von vier Wochen konzipiert. Das heißt, er kann ab 10. August jederzeit, im eigenen Tempo absolviert werden.Jede der vier Einheiten enthält zwei zentrale Lernvideos, weitere Ressourcen,wie Texte und Links, sowie Reflexionsfragen für den Praxistransfer, um die Lernziele zu erreichen. Zu Beginn steht die erste Einheit offen. Mit dem positiven Abschluss des Quizzes dieser Einheit erhalten die Teilnehmenden einen Badge und die nächste Einheit wird freigeschaltet.
Nach Absolvierung der vierten Einheit erhalten die Teilnehmenden automatisiert ein personalisiertes Zertifikat zum Download im PDF-Format.
Die Dokumentation der Teilnahme am MOOC ist über PH Online als bundesweite Fortbildungsveranstaltung möglich und entspricht 15 Fortbildungsstunden für das Schuljahr 2019/20. Die Begleitung findet asynchron im Forum sowie im Rahmen virtueller freiwilliger Online-Sprechstunden statt und ermöglicht den virtuellen Austausch unter den teilnehmenden Lehrkräften (Peer-Learning)
MAKER DAYS for kids
Sommer-Abschluss des Projektes “EduMakerSpace Favoriten” am 25.06.2020
Hexagonal diskutiert: „Distance Learning“?
Am Freitag, dem 5.6.2020 von 9:00 bis 12:30 Uhr, wurde im Future Learning Lab Wien in der Daumegasse 5 wieder diskutiert. Das Hexagonal wurde auf Grund der COVID – 19- Pandemie für die Teilnehmer*innen mit der Software ZOOM online durchgeführt. Die Vortragenden stellten an diesem Tag unterschiedliche Projekte vor, mit denen das FLL.Wien die Arbeit in den Schulen auch in der „Corona Zeit“unterstützt. Nach einleitenden Keynotes diskutierten die Teilnehmer*innen in einem „Country Dialogue Lab“ die Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem EUN Projekt TeachUP. Es folgte eine sehr angeregte Diskussion über die Bedeutung von Coaches und Moderator*innen in der elektronisch unterstützen Fortbildung..
Homeschooling4kids – Von Wiener Student*innen für Schüler*innen der Primarstufe in Wien
FLL.Wien und 3DEE: “Mit Gesichtsschild gegen die COVID-Krise”
FLL und 3DEE gehen im Erstellen von Gesichtsschildern einen gemeinsamen Weg https://3dee.at/mit-gesichtsschild-gegen-die-covid-krise/ Der 3Dee Store Wien drückt seine Dankbarkeit für die großzügige Unterstützung des Projekts FaceShield-01 an das FLL.Wien aus. Wir bedanken uns bei den Koordinator*innen des EDU Makerspace Favoriten für die zur Verfügung Stellung von allen 3D-Druckern, mit denen Gesichtsschilder für Krankenhauspersonal, Ärzte und Hilfsorganisationen gedruckt werden.
Gerne unterstützt das FLL.Wien dieses Projekt und bedankt sich für die Initiative der Firma 3DEE. Gemeinsam schaffen wir das!
Lesen und teilen Sie auch den Beitrag auf https://www.facebook.com/3dee.at/.
HEXAGONAL online: „Vom Prototypen zum fertigen Produkt, wie kann Making den Werkunterricht anreichern?“
Am Freitag, dem 27. März 2020 wird live im Zoom Room des FLL diskutiert. Wir haben uns diesmal das Thema “Making” vorgenommen, das uns ja im Rahmen unseres EDU Makerspace Projekts derzeit sehr beschäftigt. Dank der Flexibilität unserer Vortragenden, können wir Ihnen die Veranstaltung online anbieten.
Der Link zum ZOOM MEETING : https://zoom.us/s/7252471674?
FLL beim Weltrekordversuch des Vienna Center for Logic and Algorithms an der TU Wien
Am 19. September 2019 werden zum ersten Mal 50 SchülerInnen aus Oberstufenklassen aus Wien und Niederösterreich parallel Sortiervergleiche auf einem Netzwerk durchführen, das auf eine Fläche von 2500 m2 gezeichnet wird.
KONTAKT
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1100 Wien, Daumegasse 5 (Haus 5 der PH Wien)
lab@fll.wien | 
